Groupes multiâges 1 an - 4 ans

Mise en situation

• Discutez de la neige : elle tombe des nuages et sa couleur est blanche.

Chantez :  https://www.youtube.com/watch?v=sifBNR2Uz4g

Sortez des papiers blancs, blanc comme la couleur de neige et faites toucher avec les mains.

• Papier blanc, long et doux (papier de toilette)
• Papier blanc, moins long que le précédent (papier crêpé)
• Papier blanc, carré et encore plus doux (papier mouchoir)
• Papier rectangle, légèrement texturé (papier essuie-tout)
• Papier rectangle qui fait du bruit (papier de soie)

Création

• Proposez de coller les papiers en aplat ou en relief sur un papier construction (de première qualité, qui ne perd pas sa couleur avec la lumière) (format 12 X 18 po ou 9 X 12 pour les plus jeunes), couleur bleu pâle ou bleue foncée,  les différents papiers avec de la colle à papier mâché. Insistez sur le fait de mettre de la colle sous les papiers et sur les papiers si on veut superposer (mettre par-dessus) des papiers. Invitez à compter jusqu’à trois pour que les papiers restent collés.

• N.B. On laisse les enfants explorer la colle avec un doigt ou avec toute la main le temps dont ils ont besoin. Parfois, ils ne collent aucun papier. Parfois ils collent des papiers et ils s’amusent à les décoller. C’est ce qu’on appelle l’exploration du matériel.

• N.B. Idéalement, on évite de coller à leur place, c’est à eux de décider s’ils collent ou non et comment. On intervient doucement s’ils en mettent dans la bouche ou s’ils jouent à étendre la colle sur la table. On formule positivement : C’est sur la feuille qu’on met la colle.

• N.B. De temps en temps, on soulève la création de collage de papier afin que l’enfant puisse vérifier si les papiers sont bel et bien collés. On demande : Pourquoi les papiers sont tombés ? Qu’est-ce qui s’est passé ?

Pour maintenir l’intérêt, au fur et à mesure, ajoutez d’autres papiers blancs.

• Papier rond (filtre à café et papier de moule à muffins)

• Tout petit papier blanc allongé et plié en accordéon (paille en papier ou retaille de papier de déchiqueteuse)

Retour

• Soulevez chaque création abstraite afin que l’enfant puisse voir sa création et montrer à ses camarades.

• Félicitez les décisions et les différences des créations.

• Une fois la création abstraite sèche, exposez au mur.

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pour une pause

Neige, neige blanche